中国终生教育行业研究报告在2020年

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核心概述:

大学扩大政治以促进听众扩大成人教育,新场景的频繁竞争环境人们继续强烈促进,但是与工业化国家相比,无论校园或工作场所如何,中国对成人教育的承认仍然给中国成人教育带来很大的差距值得。 Evering 终身教育行业为例,社会是由提高个人一般技能,人均人均生活期望的扩展以及促进终身专业化,上心和恐惧等因素给出的。阶段。

2019年,中国终身教育行业的规模将达到核心主题,付费收入是在线的考虑到

64.3%和31.3%的增长引擎。范围 1489亿元 发展阶段和目标: 1)2019年,该行业专注于离线布局,技术突破的研究以及内容的完整性。 2)近年来,中高回合的投资和融资比例已达到14%,垂直领域是新小玩家进入游戏的最佳方向。 3)放松代表性课程,加强用户协会的职能以及几种业务形式的扩展是该行业中的中央发展目标。

核竞争元素:良好的平台努力实践“内部和外部实践”,建立心理执行道路,渗透利率,以深入将用户联系起来为了吸引和培养PFDECENTERS,请改善课程的改进课程,缺乏“软关联”和“硬强度”,例如内容,技术创新和数据重量。品牌信贷目前是Head Platform的核心竞争障碍。将来,接管课程的平台将在巨大的利润强度领域获得更大的扩展选择。

增长潜力: 1)创新技术工业产业促进了B端效率和内阁学习的提高,以实现教育领域的技术转型; 2。教育行业被挖掘并深入反思。

研究口径

本报告着重于“终身教育”领域的研究

研究范围

研究该报告的范围涵盖了传统,新和跨境的终身教育参与者,其中两个对象

终身教育行业的发展环境

分析成人成人成人教育增长趋势的成人教育

,伴随着频繁的新场景的竞争环境,人们愿意研究工作场所“一般才能”的需求进一步改善了。 20-35岁的许多人通过进一步学习提高其广泛的竞争力来提高其专业知识和技能。根据教育部的数据,以毕业后的数量为例,入学考试的数量(2019年12月)在2020年超过340万,与本世纪初相比S几乎增加了9次。 此外,在过去的二十年中,入学考试与大学录音测试的数量比率将从0.12增加到0.36,并达到近三个增长。这主要是由于以下事实:鉴于快速的糖果和频繁的竞争环境,人们表现出更大的意愿参加更高的学习水平并保持知识和技能。根据对大学录音测试数量的入学考试数量比率的多项式适应曲线,人们的持续学习和终身学习意愿将在未来和更全面的成人领域得到进一步改善教育和非学术培训。

扩展政策的持续增加促进了快速扩张de另一方面,公众的成人公众

,另一方面,扩张政策的持续增长促进了普通大学的持续增长。根据2019年2019年115万人的扩张计划,中国普通大学的数量预计将在2019年达到483.8万,增长了31.2%,普通普通大修的大修是习惯了习惯的招募。实现了课程。另一方面,根据2020年322,000人的扩张计划,322,000人的量表将暴露于160%以上的160%以上,这一比例的比例也超过5%,超过5%至10%将增加。

在复杂的经济和就业状况中,扩张政策有助于就业减轻压力并确保就业稳定,同时促进社会专业知识的照顾,以改善供应方面的结构改革。作为这一趋势的一部分,大学形成的学生迅速增长 - 这一人通常具有丰富的知识,需要自我成长。仍然有可能在校园环境外学习成人培训。它是成人核心的核心,而不是训练。观众之一。换句话说,扩张政策的持续增长促进了受众群体对成人教育的非学术教育的持续扩展。根据教育部201,中国普通大学的注册总数已达到91.49亿。预计这批大量的大学毕业生2至4年后我将转变为非学术训练的重要力量。

成人非学术培训的学习渠道和目的

用于进一步的研究/准备工作的准备/准备工作是核心和移动用户高达70.6%

成年人不培训,重点是校园环境(主要学习),表明结果表明,成人进一步研究的准备工作不是学术时期的教育用户的主要学习目的为68.2%。生活/专业技能也是学习的重要动机。成人用户之间的不同渠道也存在差异:离线,PC和移动用户的占55.9%,62.9%或。 70.6%。其中有职业考试培训,成人学习和终身学习教育自己的渠道优势特征,例如终身教育的移动使用者的融合,这显着高于专业考试的培训和成人语言的学习。

成人的成人付款偏好非学术培训

“新模型”关键字:在线,long,lang -term,term,term,term,随着成年人的发展,用户的开发需求和付费学习偏好的发展,交互式,个性化的包装购买

已经改变了,并且有几个功能很常见。新兴模式“与传统的学习形式不同:研究数据表明,与三年(2017年)相比,在线学习的偏好,个人学习,互动学习,偏好兴趣-Algorithm -Algorithm -Algorithm -Algorithm推荐和Multi -Kourse /Multi-- DE类R包装用户共享用户已大大增加。其中,用户的偏好增加超过47.3%,43.6%,57.8%,50.9%或。达到56.3%。 “有抱负的学习模式”逐渐渗透到传统的教育行业,还将带来新的营销室。因此,精确掌握相应小组需求的公司将继续增长。

非学术培训成年人将继续支付

生活培训更加认可和关注,学习经验是好的,它是连续付款的核心

比较在线/离线用户非学术培训的付费意愿:1)关于在线成长的非学术培训的比较。在场的用户中,有最高7.4%的用户在线学习为终身支付教育仍然高于专业考试的培训和成人语言的学习。其次,尝试在线付款的用户比例将来约为24.1%。 2)对于离线的非学术培训 - 愿意为连续付款付费的用户比例几乎为43.0%。此外,越来越多的用户可以考虑为将来的终身离线培训付费,为48.4%。其中包括可能愿意支付终身教育的意愿,而不是对职业调查的培训和成人的语言学习。这表明,用户对在线生活的教育进行检测,并且离线教育生活的注意力提高了更高的水平。

其中,更好的学习体验是用户的核心动力,进一步n支付终身培训。此外,课程/高成本的费用也是用户做出付款决策的参考元素之一。

终身教育行业的驾驶员被梳理

信息的噪音和动机动机

技术的发展提高了饮食,购物,呼叫和其他生活联系的人们的效率。由于其中一些人满足了物质需求,因此其中一些人在精神文化的消费中有挽救时光。总体:

1)生命的加速和生活环境的复杂性使跨域基本知识的情景应用成为必要的能力。公司对“一般的需求”我的才华也进一步改善。

2)人均生活的使用寿命不断增加,较旧的支持关系逐渐增加,并且相关的退休指南也互相介绍。工作变成了趋势。终身教育的市场教育增加了。

3)在中国极具竞争性的社会环境中,承认和对个人的恐惧也将引发强大的动力学习和改善那个用户支付了宜居教育的费用。随着扩张政策的持续增加,2019年中国普通大学的数量达到91.49亿,新一代的新一代将在社会竞争前不久转移。

] 4)此外,在Informatio爆发附近的系统性终身教育课程可以NEN和大量无用的信息有助于通过智能设备的开发来普及移动支付,终身教育生活场景的渗透将有所改善。

近年来,专业人士的专业服务已被批准,用于学习方法和教育行业创新技术和教育行业的创新方法

国家内容绩效的趋势,国家内容绩效的趋势由媒体的兴起驱动:1)伴随着广告逻辑上自媒体的越来越狭窄的范围,收入收集了头脑的内容以及已经很专业或有影响力的人的内容服务价值在某些领域,迫切需要扩展和实施出口; 2)随着技能培训和通识教育的市场教育的改善,发展前景已经在“培训讲师”上,良好的发展前景和大量收入增长。具有某些专业技能的专业人才的支持逐渐扩大。

另一方面,互联网从根本上改变了教育产品的销售模型,降低了用户同时学习成本的限制,并帮助教育平台,用户数据和培训数据收集模型以实现技术创新。尽管5G时代仅开放,但专注于终身教育服务,但在早期阶段的核技术(例如VR形成和AR教育)的研究和开发,但适应性学习,例如语言,图像,生物图和机器学习技术以及AI -duual -ai -a -A -Dual -Dual -ai -ai -ai -in -in -innovative教育场景,例如教师室和智能校园管理服务,并不断更改Trad迭代教育服务。

将来,技术手段的创新和普及将基于学习概念和方法从根本上改善的核心课程,知识交流方法的变化以及提高有效性的有效性将进一步促进教育行业。

终身教育行业的发展状况

中国终身教育行业的发展过程[123)]

] 123] 进入离线布局的重点,技术突破的研究以及参与者在成长阶段的努力内容的完整性,终身教育路线在离线的集中时期布局,对技术突破的研究和支出内容的全面内容:

1)2014年之前,夜间学校,“总统班级”等等。传统的离线培训服务 - 文字代表具有会计和IT技能作为核心的垂直在线教育模型。公司出现。从2014年到2016年,该准则很有利,在线培训行业迅速发展,并创建了独立的通识教育应用程序。

2)在2016年,订阅和社区的形式爆发为核心,并促进了工业支持者(例如工具服务提供商)的出现。 2017年,大量的资本单位和各种跨境玩家进入了游戏,这导致了行业的发展。

3)在2018年,最初确定了在线竞争模式,所有方面的各方都涉及布局行业的当前。 2019年,新的离线教育服务的形式上升了,所有各方都继续吸引离线市场,并开始了Gleic将来,多元化的物理布局系统将继续进入游戏,扩展内容,创新技术的应用以及内容完整性的建立,促进终身教育行业的可持续发展。

中国终生教育行业地图

核心业务模型分析:课程业务 [123)] 纪律,场景,主题和时间为导向的划分。从轻度到沉重,从基础到高水平,从普遍到个性化,终身教育课程的划分逐渐扩大。学科和场景的分布目前是主流部门。人们的学习需求和用户的解决方案存在差异:前者可以涵盖相同知识系统下的几种应用程序方案来使用BEN支持长期的结束。对技能积累的一般知识;后者补充了多人庄严的知识,传统学科无法结合或灵活地分解的经验和思想,以便在短时间内解决紧急的特定需求。 OCCQUIRE在终身教育中的通识教育为例,还提出了场景和纪律的趋势:1)随着用户真正知识的增长,其应用程序场景更加细分,更灵活;上层和委员会的进一步发展。具有较低教育的合作模型逐渐建立。

将来,它将受到用户认知限制的扩展和扩大广泛技能的影响。尺寸分布和研究的教育类别成为终身教育行业发展的发展引起了更多用户的关注。

核心业务模型分析:书籍的业务

通过出售“书”书籍,筛选用户,学习用户,转换的转换,转换,转换,转换发布过程,平台开发的帮助

“书籍”商业链,重点是在线听证和物理图书出版物:一方面,一组长期学习习惯是显示。内容 - 愿意和具有强大学习能力的高质量用户群体。另一方面,他可以首先通过在线市场检查反馈,并完善内容调整并指导出版物理书籍,从而实现传统出版行业的过程变化和有效性。由于阈值相对较低以书籍为核心的产品形式是采集相对较低的阈值,而生成周期比课程产品短。 “书”区域的开发还将加速品牌的终身教育平台的通信和版权电池的积累过程。为您的品牌开发和完整的建筑奠定了基础。

基于公司的差异化和互补特征和“书”业务,“各种内容产品的组合”与两种核心的组合点,最终,具有多维和多态的有益培训用户 - 阶段学习需要并促进多元化收入结构的形成。

核心业务模型分析:“大学业务”

“短期培训+长期学习交流”,CARRINC监视和沟通功能

对于终身培训,经常使用单点课程或个人知识的培训来解决目标学生中学生的立即要求。一些玩家,尤其是独立参与者,已经开始探索“大学”模型所展示的在线和底层链接业务。 “短期 - 奥菲斯 - 浓缩培训+长期在线自主学习和沟通”是“大学业务”的当前主流形式。产品部根据人(例如企业家和新移民)是当前的主要部门。

“大学业务”在实践经验课程方面具有重要优势,并为学生提供了系统的服务,例如促进其多元化和应用技能;互动的可能性,与具有相似背景或Gleic的人建立社会关系您的兴趣将帮助您维持长期学习经验和交叉经验,并分享网络资源的维护。第一和第二城市目前是下降市场中收入的“大学”准备布局的重点。

终身教育行业的规模和模式

终生教育行业的量表分析

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在2019年,工业量表超过824亿,步骤服务,供应改革和沉没是关键

根据独立统计和IRESearch的会计,2019年,中国终身教育行业的范围将超过824亿元人民币,一年一年,最高增长率约为18%,3%。未来:

1)级别-Service -systeM原则上涵盖行业行业的生命周期,促进了行业的长期稳定发展。 2)社会领域内的教育概念正在逐渐变化,行业供应方面的改革将继续加深,形成进入渠道的持续和稳定的才能,从而持续发展行业。

3)在现有格式的基础上,行业对下落市场的研究将更深入,更广泛,例如第三和第五的居民的认知习惯的设计和营销,内容设计和内容城市的营销。从2018年到2023年,终身教育行业的规模将保持16.4%。到2023年,它将是488亿元人民币中的1个。

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分支机构结构的结构梳理

在线支付作为增长工程收入结构

2019年的最大比例是终身教育行业仍然是离线支付收入,将近64.3%;与上一年相比,该线路的比例最大的增加使付款结果增加了几乎三个百分点。在未来五年的开发中1)随着在线全面形成的业务发展的进一步改善,相关技术的进一步亮点,例如大数据和人工智能与病毒有关的“长期影响”流行病,在线支付收入的范围继续增长,构成增长率为25.2%,行业比例也扩大到41%; 2)其次,作为一列 - 专栏 - 类型收入来源,卷有500多个以上的500多个脚步。广告和电子商务等商业模型的总贡献将占3%-5%的份额。总体而言,终身教育行业在在线和下降的用户支付收入结构结构上的商业价值将更加平衡。

普通教育的参与者检查了创新形式和离线市场,市场份额继续增长 123] [

123] 2019年,终身教育领域收入最大的份额是技能培训的参与者,几乎是82.8%,但在2014年相比它减少了。这主要是由于大量运输,技术,资本和其他资源积累。独立和跨境一般教育家的涌入促进了行业规模的快速扩张以及参与者的市场份额n前言训练。在日益暴力的竞争环境中,普通教育的参与者继续研究创新的商业模式,同时他们推出了离线市场的布局,以进一步促进传统教育行业的变化。在未来五年的发展中,其综合增长将达到30.9%。到2023年,从用户,广告和电子商务的支付中,市场规模将达到380亿元人民币的收入,该行业将占25%以上。和技能培训球员还将通过研究通用教育业务及其自己的公司的结合来扩大核心课程,并深入培养垂直区域,以获得长期稳定的收入来源。到2023年,他的量表将超过110。数十亿人民币。该行业圆74.5%。

分析终身教育平台的核心竞争

“内部和外部实践”之后的良好平台字符串为了努力,用户是软客户,他们自己的努力表现丢失了不能

终身教育行业的增长潜在分析

增长潜在的潜在点1:在教育领域的技术转型

创新技术渗透行业的联系,改善B端效率和C -End的复杂学习

另一方面,它将单方面地出生并单方面进入教育行业,它将为B -Side的生产和交流提供工具。其中:

1)专注于B页面可以是t中的语言/图像识别技术制定或定位音频和视频课程内容内容内容内容的内容以及知识点系列的技术。尊重知识点 - 分配和自动连接。此外,从教育路线到专业音频和视频移动行业,例如在线视频,在线音频和简短的视频水印中,“水印”星号技术基于音频水标志。通过算法实时。更新 - 上述技术促进了不同维度在不同方面的B端生产连接效率的提高。

2)专注于C型,典型的技术,自适应学习技术可以自动调整用户的学习内容和优先级,以适应确定相似组和刻字的行为和刻字。类似的学习偏好连接。推荐的算法技术可以调整与学习需求和对用户学习的学习需求和兴趣相对应的学习计划 - 上面提到的技术有助于获得C -End的精致规定。

尽管教育场景中的技术创新仍然很困难,但一些技术仍在早期的应用培训中。

增长潜力2:尊重市场的市场唱歌

下跌市场成为一种新的价值抑郁,业务。扩展需要本地认知习惯

作为一个例子:根据工具服务提供商Xiaoye Tong数据的数据,从第1 Q1到18Q3,是第三位置的一般教育用户。第四个城市继续进行,医生的一般教育服务提供商的比例ITTEN城市也略有上升,两个城市达到57.8%。 19.6%。下跌市场成为教育行业的新价值抑郁症,市场扩张也应适应当地人口的认知习惯,更有可能是首选的,并且有用和测量的实用内容更有可能获得其习惯注意力。 目前每个平台主要通过媒体号码,沙龙/社区,代理/城市基地以及为区域厄运,开放新的教育场景和用户资源的业务促进。对于使用者而言,终身教育的普及将大大增加,因为终身学习概念和支持课程从初级,第二和第二和第五城市的传播范围显着增加。

增长潜力3:协作操作值的释放NEN

得到挖掘和反映

抛光和实践后,终身教育服务逐渐开发了一种多样化和多样化的结构化和重新交付的业务形式。与传统行业和用户合作,IT工业价值进一步挖掘和反思:

1)教育:对通用产品形式的时间和长期限制通常只能导出基本利益在最好的领域,它们是好的,专业课程的特征是出色的。有些是。高质量的内容逐渐被要求为学科。将来,将来将在学校对大型教学内容进行分类,以获得积极和负面的两条路教育资源。

2)培训:基于UNTE的特定培训需求该平台试图创建一个裁缝的课程服务包,并具有灵活的终身教育课程。发布公司生产力。

3)出版:平台广场已将市场优先考虑和优秀的学校,并且出版社的内容已成为重要合作伙伴。将来,出版行业的生产逻辑将继续通过建立较小的生产单元和市场审查流程来改变出版行业的生产逻辑,而工业效率将继续提高。

4)用户:硬件设备的不同生活场景的持续渗透将进一步增加对终身教育的市场接受。